编写编程课电话教案时，可以按照以下步骤进行：
课时安排
确定教学时长，例如1课时。
课前准备
准备多媒体课件，包括贝尔发明电话的历史背景、电话的基本结构图片等。
教学内容
电话机的发展历程：介绍电话机的发明背景、重要人物和发明过程。
电话机的工作原理和基本结构：讲解电话机的工作原理，包括话筒、听筒、拨号盘等组成部分的作用。
电话机的功能和使用方法：介绍电话机的各种功能及其使用方法，如来电显示、语音留言等。
电话机的维修技巧：讲解电话机常见故障的排查和维修方法。
教学步骤
引入：通过提问或情境创设，引导学生思考电话通信的基本原理。
探究：组织学生以小组为单位，观察电话机，讨论话筒和听筒的不同作用，并通过课件展示相关知识点。
总结：板书电话构造方面的知识，总结话筒和听筒的工作原理。
实践活动
电话交换机：创设情境，引出电话交换机，讨论多部电话如何通过电话线相连。
课后作业
布置相关的编程作业，如编写一个具有电话本功能的程序，要求学生运用所学的编程语言实现通讯录的创建、添加、查找、修改和删除等功能。
教学评估
通过课堂提问、小组讨论和实践活动，评估学生对电话通信原理和电话机工作原理的理解程度。
示例教案
教学目标
1. 了解电话机的发展历程和发明背景。
2. 掌握电话机的基本结构和各部分的功能。
3. 能够编写一个简单的电话本程序，实现通讯录的管理功能。
教学内容
电话机的发展历程
贝尔发明电话的过程及其对社会的影响。
电话机的工作原理和基本结构
电话机的主要组成部分及其作用：话筒、听筒、拨号盘等。
电话机的功能和使用方法
来电显示、语音留言等功能的介绍和使用。
电话机的维修技巧
常见故障的排查和维修方法。
教学步骤
引入
提问学生：“如果家里只有一部电话，而有多个人需要使用，该怎么办？”引导学生思考电话通信的扩展需求。
探究
分组观察电话机，讨论话筒和听筒的不同作用。
通过课件展示话筒和听筒的工作原理，解释声音信号如何转化为电信号，以及电信号如何还原为声音信号。
总结
板书总结电话机的基本构造和工作原理。
实践活动
讨论电话交换机的工作原理，理解多部电话如何通过电话线相连。
编程作业
布置作业：编写一个具有电话本功能的程序，要求实现通讯录的创建、添加、查找、修改和删除功能。
课后作业
1. 编写一个简单的电话本程序，要求如下：
能够存储至少5个联系人信息。
每个联系人信息包括姓名、电话号码和地址。
实现添加、查找、修改和删除功能。
教学评估
1. 通过课堂提问和小组讨论，评估学生对电话通信原理的理解。
2. 通过编程作业，评估学生的编程能力和问题解决能力。
通过以上步骤和示例教案，可以有效地进行编程课电话教学，帮助学生掌握电话通信的基本原理和编程技能。