编写教学大纲时，应当注意以下几个关键点：
明确课程目标
课程目标应具体、可衡量，并符合课程性质和教学要求。它们应该包括知识、技能和态度等方面的要求。
了解学习者
分析学习者的背景知识、学习需求和特点，以便更好地设计教学内容和活动。
确定教学内容
根据课程目标和学习者的需求，选择合适的教学内容，确保内容覆盖主要知识点和技能点。
设计教学活动
规划教学活动，包括导入、新课、练习、巩固和总结等环节，确保活动具有趣味性、互动性和挑战性。
安排教学时间
合理分配各个教学环节的时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
评估与反馈
设计合适的评估方式，如平时成绩、考试成绩等，并对教学过程进行反馈和调整。
此外，教学大纲的格式应整洁美观，遵循一定的结构层次，例如：
使用适当的字体和字号，如“黑体小二号”用于标题，“宋体四号”用于正文。
每一级标题应统一格式，如“一、（一）、1.（1）”等。
避免出现病句和错别字，确保内容准确无误。
最后，教学大纲应当包含课程的基本信息，如课程名称、授课教师、上课时间、地点等，以便学生了解课程概况。
综上所述，编写一个好的教学大纲需要综合考虑课程目标、学习者需求、教学内容、教学活动、时间安排和评估反馈等多个方面，并且注意格式和结构的规范性。